Educación integral en sexualidad

alberto castro
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida.


Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de promover una educación sexual sana e integrarla a su plan de vida.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: educación integral en sexualidad y su importancia en la vida de los adolescentes.

  • Reflexión sobre la importancia de una educación sexual sana y cómo puede influir en la toma de decisiones en el futuro.

  • Presentación del proyecto comunitario: promover una educación sexual sana en la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre los diferentes aspectos de la educación integral en sexualidad: anatomía, contracepción, enfermedades de transmisión sexual, consentimiento, entre otros.

  • Diseño de una infografía o cartel que presente la información investigada de manera clara y accesible.

  • Presentación de las infografías o carteles al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

  • Discusión sobre las estrategias que podrían utilizarse para promover una educación sexual sana en la comunidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: llevar a cabo una actividad de sensibilización en la comunidad sobre la importancia de la educación integral en sexualidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  • Compartir experiencias de la actividad de sensibilización realizada en la comunidad.

  • Reflexión