Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes.
Jose Roberto Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes.
Objetivo (PDA): Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Poco apoyo de los padres de familia.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: La democracia en la vida cotidiana y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar acuerdos y normas en la escuela y la familia.
- Discusión en grupo sobre la importancia de contar con el apoyo de los padres de familia en la construcción y aplicación de acuerdos y normas.
- Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de acuerdos y normas en la escuela y la familia.
Sesión 2 (Análisis del problema):
- Revisión de los ejemplos de acuerdos y normas recopilados por los alumnos.
- Realización de una lista de los acuerdos y normas que consideren más importantes.
- Análisis de la problemática del poco apoyo de los padres de familia en la construcción y aplicación de acuerdos y normas.
- Discusión en grupo sobre posibles causas y soluciones a esta problemática.
- Tarea: Entrevistar a un padre de familia y preguntarle sobre su opinión acerca de los acuerdos y normas en la escuela y la familia.
Sesión 3 (Búsqueda de soluciones):
- Compartir las respuestas obtenidas en las entrevistas con los padres de familia.
- Realización de una lista de posibles soluciones a