Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
EDGAR GALICIA
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Objetivo (PDA): Promover en el entorno próximo de convivencia acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la discriminación y sus diversas formas.
- Visionado de un video que muestre ejemplos de situaciones de discriminación.
- Debate y reflexión sobre las imágenes mostradas en el video.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes casos de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
- Realización de actividades en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen las formas de discriminación presentes en cada caso y propongan soluciones.
- Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3:
- Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Presentación de diferentes barreras de aprendizaje que pueden afectar a las personas.
- Realización de actividades individuales en las que los alumnos iden