Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Problemática de Violencia física

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los textos literarios y la problemática de la violencia física.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen y su valor estético.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (novela, poesía, cuento, teatro, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Lectura en voz alta de fragmentos de textos literarios que aborden la temática de la violencia física.


• Realización de una actividad en la que los alumnos elijan un texto literario de su libre elección que aborde la temática de la violencia física y lo compartan con el grupo.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los textos literarios elegidos por los alumnos y comentarios sobre su valor estético y su relación con la problemática de la violencia física.


• Reflexión final sobre la importancia de la literatura como medio para abordar y reflexionar sobre problemáticas sociales.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Introducción al concepto de comentario de texto literario y su importancia en la promoción de la lectura.

Fase de De