Las revoluciones modernas y sus tendencias: Restauración de la República y Porfiriato.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Restauración de la República y Porfiriato.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema: LA MALA CONVIVENCIA.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Restauración de la República - Inicio

• Presentar el tema de la clase y el problema de la mala convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de la mala convivencia en la sociedad actual.


• Introducir el periodo de la Restauración de la República.


• Explicar los objetivos de la sesión y el PDA.


• Presentar la pregunta problema: ¿Cómo se desarrolló la restauración de la República y qué cambios y permanencias se dieron en este proceso?

Desarrollo

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribuir materiales como libros de texto, documentos históricos, recursos digitales, etc.


• Guiar a los alumnos para que investiguen y recojan información sobre la restauración de la República.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cuáles fueron las principales causas de la restauración de la República? ¿Qué cambios políticos y sociales ocurrieron durante este periodo? ¿Qué permaneció igual?


• Proporcionar apoyo y orientación a los grupos en su inv