Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos están expuestos a la apropiación de la diversidad lingüística de su entorno, lo cual afecta su comunicación verbal y visual.

Sesión 1:

1. Presentación y contextualización (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema a trabajar: manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
   b. Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística en la sociedad actual.

   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos)
   a. Proyectar imágenes y videos que muestren distintas expresiones artísticas y culturales de diferentes épocas y orígenes culturales.
   b. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas y culturales presentadas.

   
   



3. Investigación en equipos (15 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una manifestación cultural y artística para investigar.
   b. Cada equipo deberá identificar y analizar los elementos estéticos presentes en la manifestación asignada.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos)
   a. Cada equipo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   b. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.