Medición de longitud, masa y capacidad.

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de consolidación de los saberes matemáticos del alumnado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la medición de longitud, masa y capacidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación a estos conceptos.


• Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que requieren calcular longitudes, masas o capacidades.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan objetos de la clase utilizando diferentes unidades de medida.

Sesión 2: Medición de longitud (45 minutos)

• Revisar y reforzar los conceptos básicos de la medición de longitud.


• Presentar diferentes unidades de medida de longitud y su equivalencia (centímetros, metros, kilómetros).


• Realizar actividades prácticas de medición de objetos utilizando las diferentes unidades de medida.


• Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud.

Sesión 3: Medición de masa (45 minutos)

• Revisar y reforzar los conceptos básicos de la medición de masa.


• Presentar diferentes unidades de medida de masa y su equivalencia (gramos, kilogramos, toneladas).


• Realizar actividades prácticas de medición de objetos utilizando las diferentes unidades de medida.


• Resolver situacione