Textos de divulgación científica

Victor Albino
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica.

  • Presentación del problema: reconocimiento y distinción de la diversidad de los diversos textos.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de textos de divulgación científica.

  • Análisis y ejemplos de textos de divulgación científica de diferentes áreas: biología, física, química, etc.

  • Trabajo en parejas para identificar y analizar las características y estructura de un texto de divulgación científica.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los textos de divulgación científica.

  • Encargo de tarea: investigación sobre un tema científico de interés y búsqueda de un texto de divulgación científica relacionado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior y revisión de las tareas realizadas.

  • Introducción del concepto de proyecto comunitario y su importancia en la divulgación científica.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios relacionados con la divulgación científica.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles proyectos comunitarios que podrían realizarse en la escuela para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Cierre:



  • Puesta en común de los proyectos propuestos por cada grupo.

  • Elección del proyecto co