La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Enfoque en el problema "No tengo problemas"

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los pueblos indígenas y afromexicanos.

Desarrollo:

• Introducir el problema "No tengo problemas" y explicar su relación con el tema de la clase.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema para que lo analicen y propongan posibles soluciones.


• Los grupos investigarán sobre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos en relación con el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.


• Los alumnos deberán realizar una presentación de sus hallazgos, utilizando recursos audiovisuales si es posible.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar una discusión y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las representaciones de los diferentes grupos.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto