Situaciones de discriminación en el aula

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en el aula

Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

Objetivo:

• Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y los conceptos claves relacionados con la discriminación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la discriminación en diferentes contextos.


• Tarea: Investigar ejemplos de discriminación en diferentes ámbitos y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de casos

• Revisión de los ejemplos de discriminación investigados por los alumnos.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un caso específico de discriminación para cada grupo.


• Actividad: Los grupos deberán analizar el caso asignado, identificar las causas de la discriminación y proponer posibles soluciones.


• Presentación de los resultados y discusión en grupo sobre las diferentes situaciones de discriminación analizadas.

Sesión 3: Campaña de comunicación

• Introducción al problema: Participar en una