Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar un juego de presentación en el que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos para participar.


• Activador: Mostrar una noticia relacionada con la violencia en la escuela o en las familias y pedir a los alumnos que compartan sus reacciones y opiniones al respecto.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la problemática de la violencia en las familias y la escuela y su impacto en la sociedad. Guiar una reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre estrategias y acciones que promuevan la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia. Cada grupo deberá seleccionar un tema específico de investigación relacionado con la problemática.


• Planificación de la propuesta: Cada grupo deberá elaborar un plan de acción para promover la comunicación asertiva y dialógica en su tema de investigación. Deberán tener en cuenta diferentes estrategias y actividades que puedan llevar a cabo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo presentará su propuesta de manera oral o por escrito, explicando las acciones que proponen para erradicar la violencia