La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.


• Introducir el problema: "Imaginen que no cuentan con medios digitales para investigar, ¿cómo podrían conocer las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema, como: ¿Cómo se transmiten las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad? ¿Qué rituales o ceremonias tienen relación con estos temas? ¿Qué elementos simbólicos utilizan?


• Los grupos deberán discutir y buscar formas alternativas de obtener información sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad sin utilizar medios digitales.


• Cada grupo deberá elaborar una estrategia de investigación y buscar fuentes de información, como entrevistas con miembros de la comunidad, visitas a lugares relevantes, co