La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "es un grupo muy grande"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del problema: "es un grupo muy grande" y cómo afecta el proceso de aprendizaje.


• Generación de preguntas iniciales sobre la población afromexicana y sus aportaciones.

Desarrollo:

• Investigación individual o en pequeños grupos sobre los orígenes de la población afromexicana.


• Análisis de las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.


• Creación de un mural o collage que represente las principales aportaciones de la población afromexicana.

Cierre:

• Presentación de los murales o collages realizados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las aportaciones de la población afromexicana y su importancia en nuestra cultura.


• Planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y respuestas a las nuevas preguntas planteadas.


• Presentación del tema: La esclavitud y el sistema de dominación colonial en México.


• Reflexión grupal sobre el impacto de estos sistemas en la población afromexicana.

Desarrollo:

• Análisis de fuentes históricas como textos, imágenes y testimonios relacionados con la esclavitud y el sistema de dominación colonial