Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Manuel Jara
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Notas


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto a los estudiantes, explicando la importancia de conocer hechos noticiosos y su relevancia para la comunidad.



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan para obtener información (radio, televisión, internet, etc.) y la importancia de evaluar la veracidad de las noticias.



  • Ver un fragmento de un noticiero de radio o televisión y analizar la estructura de una noticia (titular, información principal, contexto, opiniones, etc.).



  • En parejas, los estudiantes elegirán un hecho noticioso que afecte a la escuela o a la comunidad y realizarán una breve investigación sobre el tema.




Sesión 2: Reelaboración de notas informativas (45 minutos)



  • Los estudiantes compartirán en plenaria los hechos noticiosos que investigaron y seleccionarán uno para trabajar en grupos.



  • Cada grupo deberá elaborar una nota informativa sobre el hecho elegido, siguiendo la estructura analizada en la sesión anterior.



  • Los estudiantes utilizarán diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener más información sobre el tema y enriquecer su nota informativa.



  • Cada grupo presentará su nota informativa al resto de la clase, utilizando medios audiovisuales (presentaciones, video