Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: Primaria 4º

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Establece relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Proyecto de vida "Poeta quiero ser"

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el mundo de la poesía y los juegos de palabras.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación acerca de qué es un poema y cómo este se diferencia de otros tipos de textos.


2. Lectura de poemas: Se seleccionan varios poemas cortos de diferentes autores, preferiblemente de diferentes culturas y se leen en voz alta en clase. Se promueve la participación de los estudiantes en la lectura en voz alta.


3. Análisis de los poemas: Se lleva a cabo una discusión en grupo sobre los elementos presentes en los poemas leídos, como la rima, la métrica y las figuras de significación.


4. Creación de juegos de palabras: Se invita a los estudiantes a crear juegos de palabras utilizando rimas y figuras de significación. Se les proporciona ejemplos y se les da tiempo para desarrollar sus propias creaciones.


5. Presentación de los juegos de palabras: Al finalizar la sesión, los estudiantes tienen la oportunidad de compartir sus juegos de palabras con el resto de la clase.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la creatividad y la escritura poética de los estudiantes.

Actividades:

1. Reflexión sobre los poemas le