Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones cuadráticas
Objetivo: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar: Introducción a la educación media superior

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Pregunta a los alumnos sobre situaciones de la vida cotidiana donde se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.
  Desarrollo:


• Explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas, sus características y cómo resolverlas.


• Realización de ejemplos sencillos en el pizarrón para que los alumnos practiquen.
  Cierre:


• Retroalimentación sobre los conceptos vistos.


• Asignar tarea para practicar la resolución de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.
  Desarrollo:


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que resolverán problemas reales de la comunidad utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles.
  Cierre:


• Presentación de problemas reales de la comunidad que requieren la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Asignar la investigación y recolección de datos necesarios para resolver los problemas.

Sesión 3:
Inicio:

• Presentación de los datos recolectados por los equipos.
  Desarrollo:


• Aplicación de la metodología de resolución de problemas utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Acompañamiento y asesoramiento a los equipos durante el proceso de resolución.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo