Estados de agregación de la materia

Israel Marín
Ubicación curricular
Contenido Estados de agregación de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Estados de agregación de la materia


Grado: Secundaria 2º
Materia: Física
Tema: Estados de agregación de la materia
Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Transferencia de temperatura y elaboración de una nieve artesanal.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.

  2. Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre los diferentes estados de la materia? ¿Qué fenómenos se dan en cada uno de ellos? ¿Cómo se relaciona esto con la temperatura y el equilibrio térmico?

  3. Actividad de diagnóstico: Resolver una situación problema relacionada con la transferencia de calor.


Desarrollo:



  1. Investigación guiada: Los estudiantes investigarán sobre los estados de agregación de la materia y sus características principales.

  2. Experimento: Realizarán un experimento para observar cómo se comportan las partículas en cada estado de la materia y cómo influye la temperatura en ello.

  3. Análisis de resultados: Los estudiantes analizarán los resultados obtenidos en el experimento y establecerán conclusiones sobre la relación entre temperatura y estados de agregación.


Cierre:



  1. Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  2. Reflexión: ¿Cómo se relaciona la temperatura con los estados de agregación de la materia? ¿Qué importancia tiene el equilibrio térmico en estos procesos?

  3. Tarea: Investigar sobre la transferencia de calor en la elaboración de una nieve artesanal.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recuperación de conocimientos