Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos de 1º de Secundaria no conocen el tema de movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio - 10 minutos

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Qué saben sobre las movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida? ¿Qué les gustaría aprender sobre este tema?".

Fase 2: Desarrollo - 80 minutos (40 minutos por sesión)

Sesión 1 - 40 minutos

• Presentación de un video o imágenes relacionadas con la migración de grupos humanos en diferentes épocas de la historia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre el tema.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de fichas informativas sobre distintos procesos históricos de migración.


• Los grupos deberán leer la ficha, discutir y resumir la información más relevante.


• Cada grupo presentará brevemente la información resumida al resto de la clase.

Sesión 2 - 40 minutos

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simularán ser migrantes en un determinado periodo histórico.


• Cada grupo recibirá una tarjeta de identidad con el nombre de un migrante ficticio y las circunstancias de su migración.


• Los grupos deberán analizar la información de la tarjeta y responder a preguntas relac