Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: Creación de instrumentos musicales para el cuidado del medio ambiente.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a los alumnos.


• Realizar una breve introducción sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Generar una lluvia de ideas sobre los ejemplos de estos elementos en el entorno y manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos salgan al entorno natural o a la comunidad para identificar y registrar elementos estéticos presentes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas o manifestaciones artísticas (música, pintura, danza, etc.) para que busquen ejemplos de elementos estéticos relacionados con su área.

Cierre:

• Compartir los hallazgos de cada grupo y analizarlos en conjunto.


• Reflexionar sobre la importancia de apreciar y valorar los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: investigar sobre el impacto del medio ambiente en la creación de instrumentos musicales.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos q