Introducción al tema

jose garcia
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y despertar el interés de los alumnos.



  • Iniciar la sesión con una pregunta disparadora: ¿Qué actividades humanas conocen que puedan afectar a la naturaleza y a la salud?

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.

  • Presentar una breve introducción al tema, explicando en qué consiste el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la contaminación del agua, aire y suelo, y la generación de residuos sólidos.

  • Promover la reflexión y el debate en clase a partir de las imágenes y vídeos, haciendo preguntas como: ¿Qué consecuencias pueden tener estas actividades para la naturaleza y para las personas? ¿Qué podemos hacer para evitar o reducir estos impactos?


Sesión 2: Indagación sobre la contaminación del agua (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos indaguen sobre el problema de la contaminación del agua en su comunidad y establezcan relaciones causa-efecto en los ecosistemas y en la salud de las personas.



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación del agua en su comunidad.

  • Proporcionar recursos como libros, páginas web y material impreso para que los alumnos puedan obtener información.

  • Ayudar a los grupos en la búsqueda y selección de la información, fomentando el pensamiento crítico y la evaluación de fuentes confiables.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a la clase, resaltando las causas y efectos de la contaminación del agua en los ecosistemas y en la sal