Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Desconocimiento de los estados de agregación del agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema "Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura" a través de una lluvia de ideas.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre el ciclo del agua.


• Fomentar la participación de los alumnos en una discusión grupal sobre lo aprendido en el texto.


• Plantear el problema interdisciplinario: "¿Por qué es importante conocer los estados de agregación del agua?".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes estados de agregación del agua.

Sesión 2 (Indagación):

• Revisar en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar la información encontrada.


• Proponer actividades experimentales para que los alumnos puedan observar y experimentar los cambios físicos del ciclo del agua.


• Supervisar y guiar a los alumnos en la realización de las actividades experimentales.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 3 (Representación):

• Repasar en grupo los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos repr