Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Cómo alimentarnos en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del mensaje artístico 2) Cuestionario de autoevaluación del proceso de creación

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Vida saludable y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar una vida saludable a través de elementos artísticos y difundirla por un medio de comunicación escolar?


• Motivación: Visualización de ejemplos de mensajes artísticos relacionados con la vida saludable.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los estudiantes investigarán sobre distintos elementos artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros) y cómo pueden ser utilizados para representar una vida saludable.


• Discusión en grupos: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre cómo podrían utilizar estos elementos en la creación de mensajes artísticos.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus ideas y conclus