Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

ALONDRA TOLEDO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - 3º de Secundaria


Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Resaltar su importancia en el desarrollo personal y social de los estudiantes.



  • Pregunta generadora: Plantear una pregunta relacionada al problema planteado en el enunciado (Los jóvenes ya no quieren una carrera académica y obtienen trabajos que les permiten generar en el menor plazo). Por ejemplo: ¿Cómo podríamos fomentar una mentalidad estratégica y creativa en los jóvenes para que vean el valor de la educación académica?




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad lúdica: Realizar juegos de equipo que requieran estrategia y creatividad, como el "Circuito de obstáculos". Los estudiantes deberán planificar y ejecutar estrategias en equipo para superar los obstáculos.



  • Reflexión grupal: Al finalizar el juego, se realizará una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas, los roles desempeñados y la importancia de la colaboración y creatividad en la resolución de problemas.




Sesión 2:



  • Aprendizaje servicio: Plantear a los estudiantes que desarrollen un proyecto que fomente el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en jóvenes de su comunidad. Podrían organizar una competencia de juegos estratégicos o crear un taller donde enseñen estrategias para resolver problemas.



  • Planificació