Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no saben escribir ni leer.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se muestra a los niños ilustraciones de diferentes historias y se les pregunta si han escuchado o leído alguna vez una historia. Se les invita a compartir sus experiencias.


• Exploración de lenguajes: se les muestra a los niños diferentes formas de contar historias, como el teatro, los títeres y los dibujos. Se les invita a participar en una actividad de dramatización de una historia sencilla.


• Reflexión y conclusiones: se realiza una reflexión en grupo sobre las diferentes formas de contar historias y la importancia de la creatividad en la narración.

Sesión 2:

• Desarrollo del proyecto: se les propone a los niños que inventen una historia en grupo. Se les da un tiempo para pensar en los personajes, el lugar y la trama de la historia.


• Organización del trabajo: se dividen en grupos pequeños y se les asigna una parte de la historia para que desarrollen. Se les proporciona material de escritura y dibujo.


• Puesta en común: cada grupo comparte su parte de la historia y se van uniendo las diferentes partes para crear una historia completa.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto: se les pide a los niños que continúen con la escritura y el dibujo de la historia. Se les brinda apoyo y orientación en caso de ser necesario.


• Enseñanza de vocabulario: se les muestra a los niños palabras nuevas rel