Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Muchos estudiantes muestran una falta de motivación y compromiso hacia sus estudios, lo cual afecta su rendimiento académico y su futuro educativo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y su importancia.


3. Planteamiento de la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

1. Exposición de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos representativos.


2. División de los estudiantes en grupos y asignación de un género literario a cada grupo.


3. Investigación en línea y en la biblioteca del colegio sobre ese género literario, sus características y ejemplos de textos.


4. Elaboración de una presentación o exposición sobre el género literario asignado.

Cierre:

1. Presentación de las exposiciones por parte de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los géneros literarios.


3. Discusión sobre el valor estético de cada género literario y cómo esto puede influir en la motivación y compromiso hacia la lectura.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Planteamiento de la importancia de la elección libre de textos literarios.


3. Conexión con la problemática interdisciplinar y cómo