Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Patty Mtz
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Comprender el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y su aplicación en la resolución de problemas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Desarrollo de la sesión:
- Iniciar la clase con una pregunta generadora sobre el tema, por ejemplo: ¿En qué situaciones de la vida cotidiana podemos encontrarnos con ecuaciones cuadráticas?
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, donde los estudiantes compartan situaciones donde creen que se pueden aplicar ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Presentar una breve explicación sobre qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando ejemplos y mostrando su utilidad en diferentes contextos.
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles una serie de problemas que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas, relacionados con el tema de convivencia. Por ejemplo, problemas donde tengan que calcular los ingresos de los estudiantes en una actividad escolar, considerando un costo fijo más un costo variable.
- Los estudiantes deberán resolver los problemas de manera colaborativa, utilizando el método de indagación, planteando preguntas y buscando soluciones.
- Al finalizar la sesión, cada grupo deberá compartir sus soluciones y explicar el proceso utilizado para resolver los problemas.
Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones lineales
Objetivo: Resolver ecuaciones lineales mediante diferentes métodos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Desarrollo de la sesión:
- Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre ecuaciones lineales.
- Presentar diferentes métodos de resolución de ecuaciones lineales, como el m