Explorando palabras repetidas en textos

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando palabras repetidas en textos

Objetivo general: Mejorar la lectoescritura de los alumnos a través de actividades de escritura colectiva y dictado, identificando palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubriendo que se escriben de la misma forma.

Objetivos específicos:

1. Identificar palabras repetidas en diferentes textos.


2. Reconocer que las palabras repetidas se escriben de la misma forma.


3. Utilizar estrategias de escritura colectiva para crear textos.


4. Practicar la escritura de las palabras repetidas a través de dictados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 min)

• Presentar a los alumnos distintos textos cortos y leerlos en voz alta.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que se repiten en los textos.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y registrar las palabras repetidas.


• Conversar sobre la importancia de escribir correctamente las palabras repetidas.

Sesión 2: Escritura colectiva (45 min)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un texto corto.


• Invitar a los grupos a reescribir el texto colectivamente, utilizando las palabras repetidas identificadas anteriormente.


• Cada grupo presentará su versión del texto al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar la escritura de las palabras repetidas.

Sesión 3: Dictado (45 min)

• Leer en voz alta un texto que contenga las palabras repetidas trabajadas anteriormente.


• Invitar a los alumnos a escribir las palabras repetidas mientras se realiza el dictado.


• Corregir en grupo los posible