Principios de Pascal y de Arquímedes

SANDRA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Activación de conocimientos previos: preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que hayan experimentado los principios de Pascal y de Arquímedes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación breve de los principios de Pascal y de Arquímedes, utilizando ejemplos y aplicaciones cotidianas.

  • División de los alumnos en grupos para realizar experimentos y demostraciones.

  • Cada grupo recibirá un conjunto de materiales y una guía de experimentos para trabajar.

  • Los estudiantes deberán seguir las instrucciones de la guía y registrar los resultados y observaciones en un cuaderno de laboratorio.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Discusión en clase sobre las observaciones y conclusiones obtenidas.

  • Resaltar la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en diversas actividades cotidianas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Presentación del problema a resolver de manera interdisciplinar: "¿Cómo podríamos mejorar el diseño de un barco para que pueda transportar más carga