Educación integral en la sexualidad - Embarazo adolescente
Antonio Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Educación integral en la sexualidad - Embarazo adolescente
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras) en distintos momentos de la vida para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza.
- Presentar el objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y el pensamiento crítico.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por educación integral en la sexualidad y sus dimensiones.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a la educación integral en la sexualidad
- Explicar las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, etc.) y su importancia en el bienestar.
- Presentar ejemplos y casos que muestren cómo estas dimensiones interactúan en la vida cotidiana.
- Realizar una actividad práctica en grupos para que los alumnos identifiquen las dimensiones en diferentes situaciones y las compartan con el resto de la clase.
Sesión 2: Enfoque en la dimensión social y cultural de la sexualidad
- Analizar cómo los aspectos sociales y culturales influyen en la vivencia de la sexualidad, haciendo énfasis en las normas y estereotipos de género.
- Proyectar un cortometraje o documental que aborde el tema del embarazo adolescente y sus consecuencias.
- Realizar una discusión en grupo sobre lo visto, reflexionando sobre los factores que contribuyen al embarazo en la adole