Las tensiones en siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Tema: Las tensiones en siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910
Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Promover hábitos de autocuidado que propicien un equilibrio en la salud en temporada de calor.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Revolución Mexicana.


• Presentar el problema: "En la época de la Revolución Mexicana, las condiciones climáticas de calor extremo en algunas regiones afectaban la salud de los revolucionarios. ¿Cómo podemos promover el autocuidado y mantener un equilibrio en nuestra salud durante la temporada de calor?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigar sobre diferentes aspectos de la Revolución Mexicana, como las causas, los líderes, las demandas, etc.


• Cada grupo deberá crear una presentación digital que responda a las preguntas planteadas en el problema y que incluya la información relevante sobre la Revolución Mexicana.


• Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase y se abrirá un debate sobre las distintas demandas y la heterogeneidad de la revolución.

Cierre:

• Reflexionar sobre las diferentes demandas y causas de la Revolución Mexicana.


• Relacionar las demandas y causas con los problemas actuales de la sociedad mexicana.


• Plantear la importancia de tener hábitos de autocuidado durant