Estructura, propiedades y características de la materia.

Jessica Elizalde
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problema Interdisciplinar: Motivar y despertar el interés por la ciencia en alumnos con discapacidad, despertando su curiosidad por los fenómenos que observan.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinar y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos que observan en su entorno.


Desarrollo:



  • Introducción a la estructura, propiedades y características de la materia.

  • Presentación de ejemplos de materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Actividad práctica: Observación y descripción de diferentes materiales.


Cierre:



  • Compartir las observaciones y descripciones de los materiales.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en diferentes contextos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de algunos experimentos relacionados con las propiedades de los materiales y sus aplicaciones.


Desarrollo:



  • Realización de experimentos sencillos para explorar las propiedades de los materiales.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos en los experimentos.

  • Análisis de los resultados y discusión sobre las propiedades de los materiales utilizados.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las propiedades de