Medición del tiempo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición del tiempo

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y términos cronológicos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocerán que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es el tiempo y cómo se mide. Registrar sus respuestas en una lluvia de ideas en el pizarra.


2. Mostrar a los alumnos un reloj y explicarles cómo se utiliza para medir el tiempo. Responder a sus preguntas y dudas.


3. Presentarles un calendario y explicarles cómo está dividido en días, semanas y meses. Señalar los días de la semana y explicar que ocurren de manera cíclica.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes actividades en categorías de "antes", "después" y "hoy". Utilizar imágenes de actividades cotidianas para facilitar la comprensión.


5. Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos practiquen el uso de los términos cronológicos. Pedirles que describan y registren en un calendario las actividades que realizaron ayer, hoy y mañana.

Sesión 2: Reforzamiento del uso de términos cronológicos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán de manera adecuada los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios.

Duración: 45 minutos

Actividades: