Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Cambios climáticos

PDA: Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos podrán comprender y producir textos informativos sobre los cambios climáticos y su impacto en la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los cambios climáticos y su importancia en nuestra comunidad."
   
   
   • Realización de una pregunta guía: "¿Alguien sabe qué son los cambios climáticos y por qué son importantes?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto sobre los cambios climáticos y su impacto en el medio ambiente y la comunidad.
   
   
   • Discusión en grupo sobre el video: ¿Qué aprendieron sobre los cambios climáticos y su impacto?
   
   
   • Lectura de varios textos informativos sobre los cambios climáticos y su relación con el entorno.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual relacionados con el cambio climático.
   
   
   • Elección de un tema de interés para realizar un proyecto comunitario.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión de la clase: "Hoy aprendimos sobre los cambios climáticos y cómo afectan a nuestra comunidad. ¿Qué nuevos temas de interés descubrimos? ¿Cómo podemos ayudar a concientizar a nuestra comunidad sobre este tema?"
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se evaluará si el alumno participó activamente en la discusión grupal y en la lluvia de ideas.


2. Rúbrica de producción de texto informativo: Se evaluará la c