Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los estudiantes serán introducidos al tema del reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás. Se les invitará a compartir sus experiencias y reflexionar sobre la importancia de valorar a los demás.

  
  



• Planteamiento del problema: Se les presentará el siguiente problema: "En el aula hay estudiantes con diferentes habilidades y necesidades. ¿Cómo podemos valorar y apoyar a nuestros compañeros para crear un ambiente inclusivo?"

  
  



• Organización en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de discutir y responder al problema planteado.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y búsqueda de información: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las diferentes características cognitivas, motrices, afectivas y sociales que pueden tener sus compañeros. Se les proporcionarán recursos como libros, videos y materiales didácticos para apoyar su investigación.

  
  



• Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información que han encontrado sobre las características y necesidades de sus compañeros.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión y análisis de la información: Los grupos compartirán la información que han recopilado y discutirán sobre las similitudes y diferencias entre ellos. Se fomentará la reflexión sobre la importa