Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Marco Flores
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que los alumnos hayan enfrentado y cómo los resolvieron.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos de pensamiento estratégico y creativo, y su relación con la resolución de problemas.

  • Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles un problema relacionado con la participación ciudadana en actividades públicas y procesos productivos. Los grupos deberán discutir y proponer posibles soluciones utilizando el pensamiento estratégico y creativo.

  • Puesta en común: Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión sobre cómo aplicarían el pensamiento estratégico y creativo en su vida diaria.

  • Discusión en plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre ejemplos de participación ciudadana en actividades públicas y procesos productivos y que los compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de asociación de ideas, donde los alumnos deberán relacionar ejemplos de participación ciudadana con problemas que se presentan en la sociedad.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Expli