Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
   b. Explicar el objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Cultura Romana.
   b. Registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):
   a. Plantear el problema: "Desconocen la historia y los principales aportes de la civilización romana".
   b. Discutir las implicaciones del problema y cómo afecta a la sociedad actual.

   
   



4. Investigación en equipos (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en equipos.
   b. Asignar a cada equipo uno de los conceptos a investigar: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
   c. Proporcionar recursos como libros, internet, etc. para que los equipos investiguen sobre su concepto asignado.
   d. Animar a los equipos a generar hipótesis e interpretaciones propias basadas en su investigación.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):
   a. Repasar brevemente los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
   b. Recordar las hipótesis e interpretaciones generadas por los equipos.

   
   



2. Present