Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Medidas para la elaboración de una prenda.

Gaby Flores
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Medidas para la elaboración de una prenda.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Objetivo PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la planificación y seguimiento del plan de elaboración de una prenda.

  2. Lista de cotejo para evaluar la presentación final de la prenda y su congruencia con las medidas adecuadas.



Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Problema con la toma de medidas para la elaboración de una prenda.

  • Motivación: Mostrar diferentes prendas y preguntar a los alumnos qué es lo que creen que se necesita para elaborarlas correctamente.

  • Presentar el objetivo PDA y la importancia de implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas en un plan para satisfacer las necesidades identificadas.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.

  • Presentar el problema central: Los alumnos no recuerdan la forma correcta de tomar medidas para la elaboración de una prenda.

  • Los equipos deben analizar el problema, identificar necesidades o intereses relacionados y plantear una pregunta problema.

  • Facilitar recursos para la investigación y búsqueda de información sobre la toma de medidas en el dise