Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Marco Flores
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: La planeación y la organización técnica en la resolución de problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan surgir en la vida cotidiana y cómo se podrían solucionar.
- Reflexionar sobre la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una situación problemática específica.
- Cada grupo deberá analizar la situación y planificar las acciones, medios técnicos e insumos necesarios para resolver el problema.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
- Guiar y apoyar a los grupos en la aplicación de estrategias de pensamiento crítico y creativo en la resolución de problemas.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar cómo han aplicado el pensamiento estratégico y creativo en su planificación y organización.
- Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas y cómo podrían aplicarse en otras situaciones problemáticas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitular brevemente l