Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Marco Flores
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: La planeación y la organización técnica en la resolución de problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan surgir en la vida cotidiana y cómo se podrían solucionar.

  • Reflexionar sobre la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una situación problemática específica.

  • Cada grupo deberá analizar la situación y planificar las acciones, medios técnicos e insumos necesarios para resolver el problema.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

  • Guiar y apoyar a los grupos en la aplicación de estrategias de pensamiento crítico y creativo en la resolución de problemas.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar cómo han aplicado el pensamiento estratégico y creativo en su planificación y organización.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas y cómo podrían aplicarse en otras situaciones problemáticas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitular brevemente l