Introducción a la diversidad cultural y aceptación de la diversidad.

NORMA VARGAS
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad cultural y aceptación de la diversidad.


Objetivo: Los alumnos se familiarizarán con la idea de la diversidad cultural y aprenderán a aceptar y respetar las diferencias entre las personas.


Actividad:



  1. Inicio: Presentar a los niños diferentes imágenes de personas de distintos lugares y culturas.

  2. Explicar que todos somos diferentes y únicos, pero que eso no significa que debamos tratar a los demás de manera diferente o negativa.

  3. Realizar una actividad en la que los niños puedan compartir sus propias experiencias y tradiciones culturales.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de aceptar y respetar a los demás.


Recursos: Imágenes de personas de diferentes culturas, hojas de papel y colores.


Sesión 2:


Tema: Interacción con personas de otros lugares y culturas.


Objetivo: Los alumnos aprenderán a interactuar de manera segura y confiada con personas de diferentes contextos culturales.


Actividad:



  1. Inicio: Realizar una actividad de juego de roles, donde los niños representen situaciones de interacción con personas de diversas culturas.

  2. Promover el diálogo y la comunicación entre los niños, fomentando el respeto y la aceptación de las diferencias.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los niños interactúen con objetos y alimentos de diferentes culturas.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la aceptación y la convivencia basada en la diversidad.


Recursos: Objetos y alimentos de diferentes culturas.


Sesión 3:


Tema: Reforzamiento del autoconcepto a través de la lectura y escritura.


Objetivo: Los alumnos reforzarán su comprensión de palabras relacionadas con el autoconcepto mediante la lectura