La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deserción escolar y otros factores que afectan el bienestar de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión rápida de la clase anterior.


• Presentación del tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Comentar sobre la importancia de la participación de los alumnos en su comunidad y la importancia del pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Presentar el problema de la deserción escolar y otros factores que afectan el bienestar de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a estos problemas.


• Explicar los elementos de un cuento y cómo se puede utilizar como una forma creativa de plantear soluciones.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la situación problemática de la comunidad y elijan un problema específico para abordar en su cuento.


• Asignar la tarea de escribir un cuento que proponga una solución creativa al problema elegido.


• Recordar a los alumnos que para la próxima sesión deben tener listo su cuento.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión rápida de la tarea.


• Recordar brevemente el tema de la clase anterior y la tarea asignada.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos