Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Funciones de la comunicación técnica

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Comunicación y Representación Técnica.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son las funciones de la comunicación técnica en diferentes contextos?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (por ejemplo, la medicina, la informática, la ingeniería, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen las funciones de la comunicación técnica en su contexto asignado.


• Proporcionar recursos y materiales para que los estudiantes realicen su investigación.


• Apoyar y guiar a los grupos en el proceso de indagación, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos sobre las funciones de la comunicación técnica en su contexto asignado.


• Promover el debate y la discusión entre los estudiantes sobre las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes contextos.


• Resaltar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso para una comunicación efectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las funciones de la