Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema y el problema a los alumnos: "Desconocimiento de lo que es área y perímetro".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de área y perímetro.


• Mostrar imágenes de objetos con diferentes formas y preguntar a los alumnos si pueden relacionar el contorno y la superficie de cada objeto.


• Explicar el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura y el concepto de área como la medida de la superficie de una figura.

Sesión 2 (Exploración):

• Distribuir diferentes figuras geométricas a los alumnos y pedirles que midan el perímetro utilizando una regla.


• Realizar una discusión grupal para comparar los resultados obtenidos por los alumnos y establecer la relación entre el número de lados y el perímetro de las figuras.


• Introducir el concepto de unidades no convencionales para medir el perímetro, como el uso de palitos o cuerdas, y realizar ejercicios prácticos utilizando estas unidades.

Sesión 3 (Experimentación):

• Entregar retículas de cuadrados a los alumnos y pedirles que calculen el área de diferentes figuras.


• Realizar un