Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

PDA (Propósito de aprendizaje): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Explorar distintas formas de expresión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y propósito de la clase.


• Actividad de calentamiento: Realizar una ronda de preguntas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la representación de personajes ficticios.


• Presentación de diferentes obras de ficción (libros, películas, obras de teatro, etc.) y análisis de los personajes que se encuentran en ellas.


• Actividad principal: Los alumnos deberán elegir una obra de ficción de su preferencia y crear, mediante dibujos, un personaje ficticio basado en esa obra. Deberán utilizar formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos para representarlo.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y propósito de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Realizar una breve dramatización de los personajes creados en la sesión anterior.


• Introducción a la expresión corporal: Los alumnos aprenderán diferentes movimientos y gestos que pueden utilizar para representar a un personaje ficticio.


• Actividad principal: Los alumnos deberán elegir un personaje ficticio creado en la sesión anterior y representarlo a través de movimientos, gestos y sonidos. Deberán realizar una pequeña presentación frente al grupo.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y propósito de la clase anterior.


• Activida