Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué son importantes los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?"


• Realización de una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el tema.


• Explicación de los conceptos básicos de derechos humanos y su relación con la convivencia.

Desarrollo:

• Aplicación de una dinámica de grupo en la que los estudiantes analicen diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se pueden ver vulnerados los derechos humanos.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar los derechos humanos implicados en cada situación y buscar posibles soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar y proteger los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las instituciones y organizaciones encargada