Introducción al tema

Cristian Martinez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (9:00 - 9:45)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.


Actividades:



  1. Inicio (9:00 - 9:05)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Preguntar a los alumnos qué creen que hace nuestro cuerpo para protegernos de las enfermedades.



  2. Desarrollo (9:05 - 9:35)



    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre las enfermedades que conocen y cómo se pueden prevenir.

    • Presentación de imágenes de células y órganos relacionados con el sistema inmunológico.

    • Explicación sobre el funcionamiento general del sistema inmunológico y su importancia para mantenernos sanos.



  3. Cierre (9:35 - 9:45)



    • Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestra salud y las acciones que podemos realizar para fortalecer nuestro sistema inmunológico.

    • Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de alimentos y hábitos saludables que ayuden a fortalecer el sistema inmunológico.




Sesión 2: Alimentación y sistema inmunológico (9:00 - 9:45)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán alimentos y hábitos saludables que ayudan a fortalecer el sistema inmunológico.


Actividades:



  1. Inicio (9:00 - 9:05)



    • Repaso del objetivo de la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si investigaron y trajeron ejemplos de alimentos y hábitos saludables.



  2. Desarrollo (9:05 - 9:35)



    • Presentación de los ejemplos de alimentos y hábitos saludables por parte de los alumnos.

    • Explicación de la relación entre una alimentación balanceada y el fortalecimiento del