Principios de Pascal y de Arquímedes

elena cervantes
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Plantear el problema: "Los alumnos desconocen el uso cotidiano de los principios de Pascal y el principio de Arquímedes, en funciones de aparatos de uso común".


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Realizar una breve exposición teórica sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de aplicaciones cotidianas de estos principios, como la prensa hidráulica y el barómetro.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un aparato de uso común para investigar cómo se aplica alguno de los principios estudiados.

  • Los equipos deberán investigar, experimentar y elaborar una presentación para exponer en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Los equipos exponen sus investigaciones y presentaciones sobre la aplicación de los principios de Pascal y de Arquímedes en los aparatos asignados.

  • Se promueve la participación y la discusión entre los equipos y se fomenta el pensamiento crítico para analizar las aplicaciones presentadas.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica para que los alumnos experimenten de manera directa los principios de Pascal y de Ar