Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

KAROLAY XOCHIHUA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Ciudadanos ecologistas y pacifistas


Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Ciudadanos ecologistas y pacifistas". Explicar brevemente la importancia de ser conscientes del entorno y promover la paz en la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas relacionadas con el medio ambiente y la paz en la comunidad.

  3. Plantear el problema principal a resolver: ¿Cómo podemos fomentar prácticas ecologistas y pacifistas en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática específica relacionada con el tema.

  2. Investigar en línea y en bibliotecas sobre posibles soluciones y proyectos exitosos relacionados con las problemáticas asignadas.

  3. Analizar la información recopilada y generar ideas para proyectos que promuevan prácticas ecologistas y pacifistas en la comunidad.

  4. Diseñar un plan de acción para llevar a cabo el proyecto, incluyendo objetivos, actividades, recursos necesarios y cronograma.


Cierre:



  1. Presentar los planes de acción de cada equipo al resto de la clase.

  2. Realizar una retroalimentación grupal, destacando los puntos fuertes de cada proyecto y sugiriendo posibles mejoras.

  3. Establecer un acuerdo grupal