Formas y procedimientos para elegir a las autoridades de gobierno
DULCE OLIVIA ORDOÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y analiza críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias, qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones, reconoce las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Formas y procedimientos para elegir a las autoridades de gobierno
Objetivo: Comparar y analizar críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias, qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones, y reconocer las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y la importancia de conocer cómo se eligen las autoridades de gobierno.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se eligen las autoridades de gobierno en nuestro país y comunidad.
- Indagación: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre cómo se eligen las autoridades de gobierno en nuestro país. Deben buscar información confiable y organizarla en un mapa conceptual.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación: Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual y explicar lo que han descubierto sobre cómo se eligen las autoridades de gobierno en nuestro país.
- Análisis crítico: Realizar una discusión en clase sobre las ventajas y desventajas del sistema de elección de autoridades de gobierno en nuestro país y comunidad.
Sesión 3:
- Introducción a las formas tradicionales de organización: Explicar a los alumnos qué son las formas tradicionales de organización y cómo se emplean en nuestro contexto.
- Actividad: Realizar una act