Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: A partir de la opinión de los alumnos cada uno expresa sus gustos, preferencias y dan referencia a que todos pueden pensar diferente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación en la que cada alumno comparte algo que le gusta y algo que no le gusta.


• Conversación sobre la importancia de respetar las opiniones y gustos de los demás.


• Actividad grupal: Los alumnos dibujarán una imagen que represente su identidad personal y explicarán por qué eligieron esos elementos.


• Reflexión final sobre la diversidad de opiniones y gustos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a sus padres o cuidadores sobre la historia de su familia y sus orígenes étnicos, culturales y lingüísticos.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un mural con imágenes y palabras que representen la diversidad cultural y lingüística de su comunidad.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un