Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CESAR GUILLERMO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Área: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Desconocimiento del uso de las tecnologías actuales para el estudio.


Sesión 1


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Presentar el problema transversal y explorar las dificultades que los alumnos enfrentan al utilizar tecnologías actuales para el estudio.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas tecnológicas que pueden utilizarse para el estudio.

  • Cada grupo deberá elegir una herramienta y presentarla a la clase, explicando sus características, beneficios y cómo puede ayudar en el estudio.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar tecnologías actuales para el estudio y cómo pueden mejorar el rendimiento académico.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión: utilizar una herramienta tecnológica para realizar una actividad de estudio y documentar los resultados.


Sesión 2


Inicio:



  • Comentar brevemente las experiencias de los alumnos al utilizar herramientas tecnológicas para el estudio.

  • Presentar diferentes formas de organización en procesos técnicos comunitarios y su importancia para la inclusión